亮點成果-課．城市：永續城市與社區課程創新發展計畫
敘事遊戲創意設計-共玩老北投
透過創意實作發想 創作具⼈⽂關懷/創意思考的人文地景紀錄
透過創意實作發想 創作具⼈⽂關懷/創意思考的人文地景紀錄
呼應USR精神強化大學與在地城鄉連結，投入場域實踐、創造實踐典範、發揮社會影響力。博雅書苑於112學年度新創「課．城市」系列通識教育（個人、社會與文化之領域）踏查課程，旨在銜接「聯合國永續發展目標」（Sustainable Development Goals，簡稱 SDGs）17項指標中之「永續城鎮及社區」（SDGs 11）： 以在地人文關懷為核心，以「以城市為課，課在城市裡」為發想，並以校園為輻輳加以周圍的人文地景向外發散作為課程的場域，112學年度第1學期開設敘事遊戲創意設計-共玩老北投課程，透過課程邀請經驗豐富的⽂史工作者-林智海擔任課程業師，共同策劃「北投在地文史踏查」戶外課程，走訪北投溫泉(北投公園、北投溫泉博物館及地熱谷)等、舊北投地區(陳氏宗祠、北投老街、北投中繼市場)等，及參訪「隨野家。生活」放牧雞場，透過環境教育與實際的踏查⾏動，引導學生走入北投的文史故事與人文地景之中，且透過速寫畫家B6速寫男-黃啟修以「地景手繪」教導學生實作與發想，紀錄課程點滴，且從創作過程中，讓學生體會透過自身細膩觀察人事物的變化，去重視、珍惜所在之處環境變遷、歷史的演義及文化保存重要性；更鋪成學生們對速寫的啟發，它便是一種看待生活新的感官技能，將此技能學以致用延續至日常生活之中，達到「課．城市」成果學生所用之理念。
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